令和５年２月７日（火）、西米良村立西米良中学校にて生徒参加型オンライン授業研究会を行いました。

西米良中学校の生徒と、中学校8校、高校2校の生徒とオンラインで授業をする形で、ZOOMを使い、各学校の生徒が意見交換を行いました。元島民2世の方の話を聞き、ふるさとを奪われた方々の想いを直接聞く事によって、生徒は問題解決に向けてどうすればよいかについて考えることができたと感じています。

令和５年１月１２日（木）、宮崎市立本郷中学校にて公開授業がおこなわれました。

この公開授業は、次代を担う若い世代に北方領土問題に対する関心を深めてもらうとともに、その歴史を正しく理解してもらうために行うものです。

松田敏洋教諭の元、「北方領土問題の平和的解決について考える」というテーマで学びました。南国宮崎ではなかなか実感がわかない北方領土につての生活やなぜこのような問題になったのかという事から、どのように平和的に解決ができるか？という事を考えてもらいました。

各自意見をまとめ、実際に発表することによって、日本人としてこれから先北方領土に対してどのように向き合っていくか、少しでも理解してもらえればと思っています。

令和３年10月23日（土）宮崎観光ホテルにて、教育指導者地域研修会を行いました。

・地域青少年育成事業

開催日時　令和３年10月22日（金）13時～16時

開催場所　宮崎観光ホテル・日南市立油津中学校（オンライン）

青少年の皆さんに正しい北方領土啓発を行い、学校の授業で理解を深めていただきます。

公開授業をご覧になっていただいた後、元島民による講話があります。コロナ禍でオンラインという形ですが、高齢化する元島民の方の貴重なお話を聞いて、この問題を正しく理解していただきたいです。

・教育指導者地域研修会

今年度は開催が危ぶまれましたが、令和３年１月２７日(水)に無事開催することが出来ました。今年度は宮崎県立宮崎西高等学校附属中学校の３年2組の生徒を対象に授業を行いました。

タイトルは「どうする!?北方領土問題!!」でした。

今までニュースで見てきたことや授業で習ってきた北方領土について再度認識し直したうえで、生徒たちが友好的・平和的に解決策を考える流れで行いました。

①北方領土の地理的・歴史的「問い」を振り返る

②政策提案型パブリックディベートの準備

③パブリックディベート『北方領土問題について、平和的・友好的な解決策を提案しよう』

この３単元で授業を行いました。授業を振り返り、

・　昨年度は「四島一括返還」、「二島先行返還」、「二島返還」、「四島返還求めず」、「その他」の５つのグループに分かれてパブリックディベートを行ったが、今年度は、生徒の要望から「平和的・友好的な解決方法の提案」について議論をすることになった。生徒の「問い」から授業を作ることができたので、より具体的な提案が各グループから出された。

令和２年２月１０日（月）、宮崎県北諸県郡三股町にある三股町立三股中学校で公開授業が行われました。この公開授業は、次代を担う若い世代に北方領土問題に対する関心を深めてもらうとともに、その歴史を正しく理解してもらうために県民集会の次の日に行っております。
3年生の社会科の授業「これからの地球社会と日本」の中で北方領土について学んで頂きました。

生徒の皆さんに分かりやすく正しい知識を身につけてもらうために、まず北方領土返還要求の歴史を学び、なぜこのようになったのか、生徒の考えをまとめながら今後についてどのように向かっていかなければならないのか、を自分たちで考えまとめました。答えは出ないかもしれないけど、若い世代が正しく返還要求を受け継ぎ、早期解決に向けて考えていただきたいです。

宮崎からは遠い北の4島ですが、同じ日本人として、当事者と同じ気持ちで考えられたと思います。